일본어교사살롱(29,30회)

　- 보란티어 일본어교사를 위한 교수법 (4, 5) -

         제29회 4.실제 수업을 짠다
         제30회 5.교실활동① : 언어형식에 중점을 둔 연습을 생각한다．

제29회  4. 실제 수업을 짠다 교사 여러분! 수업 전에 어떤 준비를 하십니까? 단지 교과서를 읽는 것만으로 끝내는 교사는 없을 것입니다. 그렇다면 어떤 점에 주의하여 준비를 해야할까요? 교사살롱 전 8회의 시리즈 중, 1-3회에서는 코스를 계획하고 교과서와 교재에 관한 작업에 대하여 생각해 보는 시간을 가졌습니다. 이 번에는 [실제수업을 짠다]라는 테마 아래, 교안 작성 시의 유의점과 교안 활용 방법에 관하여 생각해 봅니다. 가르치는 대상에 맞춰, 학습자 별 그룹을 만들어(어린이, 고등학생, 대학생, 사회인 등), 실제 교안을 작성해 봅시다.  ☞ 현재 사용 중인 교과서 혹은 기사용 교과서를 지참하여 주십시오.   제30회  5. 교실활동① : 언어형식에 중점을 둔 연습을 생각한다. 지금까지 가르치기 위한 배경과 그 틀에 대하여 여러분과 시간을 같이 했습니다. 앞으로는 3회에 걸쳐 실제 교실 활동에 대하여 생각해 보도록 하겠습니다. 이번 시간에는 문자와 발음, 단어, 문(文)과 같은 비교적 짧은 언어형식을 가지고 정확하게 이해하고 표현하게 하는 효과적인 수업방법을 모색해 보려 합니다. 아울러 아이디어 교환 시간도 마련할 예정이오니, 여러 선생님들의 참신한 아이디어 및 효과적인 아이디어 제공을 부탁드립니다.  ☞ 현재 사용 중인 교과서 혹은 기사용 교과서를 지참하여 주십시오.

        일      시 ： 제29회 2005년 10월 5일(수) 오후2:30~4:30

                         제30회 2005년 10월 19일(수) 오후2:30~4:30

        장      소 ： 본 센터 제1강의실
        강      사 ： 제29회 天野千春（아마노치하루/일본어교육전문가）

                         제30회 三原龍志（미하라류시/일본어교육전문가）
        대      상 ： 일본어 교육 종사자에 한함
        정      원 ： 35명
        참  가  비： 3,000원(당일 지불)
        신청방법 ： FAX혹은e-mail로 본인의 소속기관(교육기관)과 연락처를 기입하여 신청.

                         연수 당일 자료준비 및 수업준비 관계로 참가인원파악이 필요하오니,

                         가능한 강의 당일 오전10시까지는 신청하여 주시기 바랍니다.

                         신청은 한국어/일본어 모두 가능합니다.
        F   A   X  ： (02)397-2830
        e  -  mail： gomado@jpf.or.kr

        상세문의 ： 본 센터 일본어부 (02)397-2849

* 일본어 안내는 다음을 참고하여 주십시오. (↓)

日本語教師サロンのご案内

     第２９、３０回は、次のテーマで行います。

『ボランティアのための日本語の教え方講座』   第２９回　４.実際の授業を組み立てる みなさんは、授業前にどんな準備をしていますか？ 教科書をただ読むだけ、という人はいないはずです。では、どのような点に気をつけて、どのような準備をすればいいのでしょう。 シリーズ全8回の第1～3回では、コースの計画を考え、教科書や教材について考える作業をしてきました。折り返し地点にあたる第4回は、「実際の授業を組み立てる」というテーマのもと、教案作成の際の注意点や、教案の活用の仕方について考えます。だれに教えているか、学習者ごとのグループを作り(子ども、高校生、大学生、社会人など)、実際に教案を作成してみましょう。  ＊現在使われている教科書、または使ったことのある教科書をご持参ください。   第３０回　５.言語形式に重点を置いた練習を考える この講座では、これまで教えるための背景や枠組みについて、みなさんといっしょに考えてきました。この回から3回は、実際に教室で行う練習（活動）について考えます。今回は、文字や発音、単語、文レベルなど比較的短い言語形式を対象に、正確に理解したり表現したりすることができるようになるための効果的な授業の方法を考えます。アイデア交換の時間も持つ予定ですので、おもしろいアイデアや効果のあったアイデアなど、ぜひ紹介してください。  ＊現在使われている教科書、または使ったことのある教科書をご持参ください。